Kinder und Jugendliche nach Familienformen

Der Indikator zeigt die Zahl der Kinder und Jugendlichen in Baden-Württemberg nach unterschiedlichen Familienformen.

Abbildung D1.1 Kinder in Familienformen in Baden-Württemberg 2017

Datenquelle: Mikrozensus, eigene Auswertung FamilienForschung Baden-Württemberg  im Statistischen Landesamt.

Tabelle D1.1 Zahl der Kinder nach Familienformen in Baden-Württemberg 2017

Einordnung der Ergebnisse:
Die überwiegende Zahl der minderjährigen Kinder und Jugendlichen in Baden-Württemberg lebte im Jahr 2017 bei verheirateten Eltern (80,3 %). Dazu zählten nicht nur die leiblichen Elternpaare, sondern auch Elternpaare mit einem leiblichen und einem angeheirateten Elternteil.
13,3 % der Kinder wuchsen bei einem Elternteil auf – vornehmlich der Mutter – und 6,4 % bei einem nicht ehelichen Paar. Kinder unter 3 Jahren lebten vergleichsweise häufig in dieser Familienform, wobei nicht auszuschließen ist, dass deren Eltern noch zu einem späteren Zeitpunkt heiraten. Mit zunehmendem Alter der Kinder nahm der Anteil der Kinder, die bei Elternpaaren lebten, ab und der von Kindern in Einelternfamilien zu. Während 7,0 % der unter 3-Jährigen bei Alleinerziehenden lebten, traf dies auf 18,3 % der 15- bis unter 18-Jährigen zu. Mit zunehmendem Alter sind also immer mehr Kinder von der Trennung und Scheidung ihrer Eltern betroffen.
Kinder mit Migrationshintergrund lebten häufiger in einer Familie mit verheirateten Eltern als Kinder ohne Migrationshintergrund (83,2 % zu 78,0 %).

Definition:
Der Indikator zeigt die Zahl der Kinder und Jugendlichen in Baden-Württemberg nach unterschiedlichen Familienformen.

Bewertung und empirische Relevanz:
Der Indikator verdeutlicht, in welchen Familienformen Kinder und Jugendliche in Baden-Württemberg aufwachsen. Die zunehmende Vielfalt an Lebensformen ist ein Indikator für den gesellschaftlichen Wandel.

Hinweise:
Ledige Kinder und Jugendliche unter 18 Jahren.

Datenquelle:
Mikrozensus, eigene Auswertung FamilienForschung Baden-Württemberg im Statistischen Landesamt.

Tabellenarchiv:
2012

2016

Anzahl der Geschwister

Der Indikator zeigt Kinder und Jugendliche in Baden-Württemberg in unterschiedlichen Familienformen nach Anzahl der Geschwister.

Abbildung D1.2 Kinder in Baden-Württemberg 2017 nach Anzahl der Geschwister

*) Mit 3 und mehr Geschwistern = keine Angabe, da Zahlenwert nicht sicher genug.
Datenquelle: Mikrozensus, eigene Auswertung FamilienForschung Baden-Württemberg im Statistischen Landesamt.

Tabelle D1.2 Kinder und Anzahl der Geschwister in Baden-Württemberg 2017

Einordnung der Ergebnisse:
71,1 % aller Kinder und Jugendlichen in Baden-Württemberg wuchsen 2017 mit einem Geschwisterkind auf, bei 28,9 % lebten keine Geschwister im Haushalt. Zu beachten ist, dass diese Zahlen eine Momentaufnahme zum jeweiligen Berichtsjahr abbilden. Im Vergleich zum Jahr 2012 ging der Anteil der Kinder und Jugendlichen ohne Geschwister im Haushalt etwas zurück. Kinder und Jugendliche ohne Geschwister wuchsen häufiger bei einem alleinerziehenden Elternteil oder bei einem nicht ehelichen Paar auf als bei Ehepaaren. Kinder und Jugendliche in kinderreichen Familien – d. h. mit mindestens zwei Geschwistern – lebten jedoch häufiger bei verheirateten Eltern. Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund lebten häufiger in einer kinderreichen Familie als Kinder und Jugendliche ohne Migrationshintergrund.

Definition:
Der Indikator zeigt Kinder und Jugendliche in Baden-Württemberg in unterschiedlichen Familienformen nach Anzahl der Geschwister.

Bewertung und empirische Relevanz:
Kinder und Jugendliche wachsen in einem Netzwerk von sozialen Beziehungen auf, in dem Geschwisterbeziehungen eine besondere Bedeutung zukommt. Geschwisterbeziehungen beeinflussen die soziale, emotionale und kognitive Entwicklung von Kindern.

Hinweise:
Ledige Kinder und Jugendliche unter 18 Jahren.

Datenquelle:
Mikrozensus, eigene Auswertung FamilienForschung Baden-Württemberg im Statistischen Landesamt.

Tabellenarchiv:
2012

2016

Erwerbstätigkeit der Eltern

Der Indikator zeigt Erwerbstätigkeit von Eltern aus der Perspektive von Kindern und Jugendlichen.

Abbildung D1.3 Kinder unter 3 Jahren in Baden-Württemberg 2016 nach Erwerbstätigkeit der Mutter

Eine Angabe basiert auf kleinen Fallzahlen, daher ist dieser Zahlenwerte unsicher. Siehe dazu Angabe in Klammern in der zugehörigen Tabelle.
Datenquelle: Mikrozensus, eigene Auswertung FamilienForschung Baden-Württemberg im Statistischen Landesamt.

Tabelle D1.3 Kinder nach Erwerbstätigkeit der Eltern in Baden-Württemberg 2016

Einordnung der Ergebnisse:
Bei über der Hälfte (54,5 %) der unter 3-Jährigen in Baden-Württemberg ging die Mutter 2016 einer Erwerbstätigkeit nach. Bei 26,6 % der Kinder unter 3 Jahre waren die Mütter in der Berichtswoche aktiv erwerbstätig. Bei 80,4 % dieser Kinder ging die Mutter einer Teilzeitbeschäftigung nach. Dabei überwog mit 54,2 % eine Teilzeitbeschäftigung mit einem Beschäftigungsumfang von unter 20 Wochenstunden. Mit zunehmendem Alter der Kinder nahm die Erwerbstätigkeit der Mütter zu, wenngleich in allen Altersgruppen der überwiegende Teil der Mütter in Teilzeit beschäftigt war. Der Anteil der Kinder, deren Mutter einer Vollzeitbeschäftigung nachging, lag zwischen 15,3 % (bei Kindern im Alter von 6 bis unter 10 Jahren) und 23,8 % (bei Jugendlichen im Alter von 15 bis unter 18 Jahren). Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund hatten häufiger eine in Vollzeit erwerbstätige Mutter als solche ohne Migrationshintergrund (24,3 % versus 19,4 %).
Väter von Kindern jedweder Altersgruppe waren nahezu gleichbleibend häufig erwerbstätig. Ihre Teilzeitquote war, unabhängig vom Alter der Kinder, gering und bewegte sich zwischen 5,3 % bei Kindern im Alter von 3 bis unter 6 Jahren und 3,6 % bei Jugendlichen im Alter von 15 bis unter 18 Jahren. Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund hatten seltener erwerbstätige Eltern als solche ohne Migrationshintergrund.

Definition:
Der Indikator zeigt Erwerbstätigkeit von Eltern aus der Perspektive von Kindern und Jugendlichen.

Bewertung und empirische Relevanz:
Ob und in welchem Umfang Mütter heute erwerbstätig sind, hängt vom Alter und der Anzahl der Kinder und Jugendlichen ab. Dieser Indikator spiegelt die Erwerbsbeteiligung und den Erwerbsumfang von Müttern und Vätern aus der Sicht von Kindern und Jugendlichen wider – untergliedert nach Altersgruppen der Kinder und Jugendlichen.

Hinweise:
Die Daten beziehen sich auf ledige Kinder und Jugendliche unter 18 Jahren in Paarfamilien. Bei Kindern unter 3 Jahren werden zusätzlich die aktiv erwerbstätigen Mütter ausgewiesen, das heißt, die Mütter sind erwerbstätig und haben in der Berichtswoche gearbeitet. Bei dieser Altersgruppe wird diese Unterscheidung notwendig, da zahlreiche Mütter mit Kindern unter 3 Jahren wegen vorübergehender Beurlaubung z. B. wegen Elternzeit in der Berichtswoche nicht gearbeitet haben. Bei älteren Kindern wird auf diese Unterscheidung verzichtet, da eine vorübergehende Beurlaubung auch aus anderen Gründen möglich ist.

Datenquelle:
Mikrozensus, eigene Auswertung FamilienForschung Baden-Württemberg im Statistischen Landesamt.

Tabellenarchiv:
2012

Armutsgefährdungsquoten unter 18-Jähriger

Der Indikator gibt die Armutsgefährdung von Kindern und Jugendlichen wieder.

Abbildung D1.4.1 Armutsgefährdungsquoten unter 18-Jähriger im Zeitverlauf

Datenquelle: Mikrozensus, eigene Auswertung FamilienForschung Baden-Württemberg im Statistischen Landesamt.

Tabelle D1.4.1 Armutsgefährdungsquoten unter 18-Jähriger im Zeitverlauf

Abbildung D1.4.2 Armutsgefährdungsquoten unter 18-Jähriger in Baden-Württemberg 2016 nach Migrationshintergrund*

*) siehe Definition Migrationshintergrund.
Datenquelle: Mikrozensus, eigene Auswertung FamilienForschung Baden-Württemberg im Statistischen Landesamt.

Tabelle D1.4.2 Armutsgefährdungsquoten unter 18-Jähriger in Baden-Württemberg 2016

Einordnung der Ergebnisse:
Die Armutsgefährdungsquote von Kindern und Jugendlichen unter 18 Jahren lag in Baden-Württemberg 2016 bei 19,4 %. Damit tragen sie nach den 18- bis unter 25-Jährigen das zweithöchste Armutsrisiko unter den Altersgruppen (vgl. Indikator Armutsgefährdungsquoten in Baden-Württemberg 2016). Im Zeitverlauf ab 2007 ist die Armutsgefährdungsquote von Kindern und Jugendlichen unter 18 Jahren gestiegen. Im Vergleich zu 2007 lag sie 2016 um 3,2 Prozentpunkte höher. Zwischen 2015 und 2016 gab es den größten Anstieg um 1,5 Prozentpunkte. Allerdings sind die Zahlen des Mikrozensus für das Jahr 2016 durch die Umstellung auf eine neue Stichprobe sowie durch Sondereffekte im Kontext der Bevölkerungsentwicklung in ihrer Vergleichbarkeit mit den Vorjahren eingeschränkt.
Die Armutsgefährdungsquote von Kindern und Jugendlichen unter 18 Jahren ist unabhängig von ihrem Geschlecht und variiert nur geringfügig mit ihrem Alter. Kinder unter 3 Jahren haben ein etwas höheres Armutsrisiko, was unter anderem mit der mütterlichen Erwerbsbeteiligung zusammenhängen könnte, die mit dem Alter der Kinder zunimmt.
Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund waren im Jahr 2016 in Baden-Württemberg mit 30,4 % fast dreimal häufiger armutsgefährdet als jene ohne Migrationshintergrund (11,1 %).
Außerdem tragen Kinder und Jugendliche je nach Haushaltstyp, in dem sie leben, ein unterschiedlich hohes Armutsrisiko. Kinder bzw. Jugendliche von Alleinerziehenden trugen 2016 (und auch 2012) das höchste Armutsrisiko (40,5 % bei 1 Kind). Dieses nahm außerdem mit jedem Geschwisterkind deutlich zu (50,2 % bei 2 Kindern und 67,4 % bei 3 oder mehr Kindern). Auch Kinder in Mehrkindfamilien (mindestens 3 Kinder) mit 2 Erwachsenen trugen 2016 ein vergleichsweise hohes Armutsrisiko von 23,7 %. Kinder in Haushalten mit 2 Erwachsenen und 1 oder 2 Kindern wiesen hingegen eine unterdurchschnittliche Armutsgefährdungsquote von 9,9 % (bei 1 Kind) bzw. 11,6 % (bei 2 Kindern) auf.

Definition:
Der Indikator gibt die Armutsgefährdung von Kindern und Jugendlichen wieder.

Bewertung und empirische Relevanz:
Monetäre Armutsgefährdung ist ein wesentliches Risiko für die Teilhabe- und Verwirklichungschancen von Kindern und Jugendlichen und weist darüber hinaus häufig Zusammenhänge mit weiteren Armutsrisiken auf, wie etwa Bildungsarmut.

Weitere Differenzierungsmerkmale:
In anderen Themenfeldern des Gesellschaftsmonitorings Baden-Württemberg finden Sie ergänzend folgende Differenzierungen zur Armutsgefährdung:

• Streuung um die Armutsgefährdungsquote, nach Altersgruppen und Migrationshintergrund, sowie nach Erwerbsstatus und Qualifikationsniveau
• Ältere Menschen ab 65 Jahren nach Altersgruppen und Geschlecht
• Zuwanderungsstatus und Geschlecht
• Haushaltstyp
• Menschen mit und ohne Schwerbehinderung insgesamt und nach Altersgruppen

Hinweis:
Für die Berechnung werden das bedarfsgewichtete Äquivalenzeinkommen und der Landesmedian herangezogen.
Als ein alternatives Messkonzept für montetäre Armutsgefährdung gilt das Aufwachsen in SGB II-Bedarfsgemeinschaften. Vergleiche hierzu Indikator Quote unter 18-Jähriger in SGB II Bedarfsgemeinschaften im Modul Armut und Reichtum.

Datenquelle:
Mikrozensus, eigene Auswertung FamilienForschung Baden-Württemberg im Statistischen Landesamt.

Tabellenarchiv:
2012

Kinder in Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflege

Der Indikator zeigt die Zahl und Quote der Kinder in Kindertageseinrichtungen und in der Kindertagespflege.

Abbildung D1.5.1 Besuchsquote unter 3-jähriger Kinder in Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflege in Baden-Württemberg im Zeitverlauf

Datenquelle: Statistiken der Kinder- und Jugendhilfe, eigene Darstellung Statistisches Landesamt Baden-Württemberg.

Tabelle D1.5.1 Kinder in Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflege in Baden-Württemberg im Zeitverlauf nach Besuchsquoten

Tabelle D1.5.2 Kinder in Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflege in Baden-Württemberg im Zeitverlauf nach Altersgruppen

Tabelle D1.5.3 Kinder in Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflege in Baden-Württemberg 2016 nach Migrationshintergrund

Tabelle D1.5.4 Ganztags* betreute Kinder in Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflege in Baden-Württemberg 2016

Einordnung der Ergebnisse:
Im Jahr 2017 wurden 424.463 Kinder in Baden-Württemberg in Kindertageseinrichtungen und 22.353 in der Kindertagespflege betreut. Die Besuchsquote der unter 3-Jährigen in Kindertageseinrichtungen lag 2016 bei 24,1 % und in der Kindertagespflege bei 3,7 %. Im Zeitverlauf ist die Besuchsquote der unter 3-jährigen in Kindertageseinrichtungen und in der Kindertagespflege deutlich angestiegen.
Im Jahr 2016 hatten 37,3 % aller in Kindertageseinrichtungen betreuten Kindern mindestens ein Elternteil, das aus dem Ausland stammt. Bei Kindern, die in der Kindertagespflege betreut wurden, war dieser Anteil mit 18,3 % geringer. 23,2 % aller in Kindertageseinrichtungen betreuten Kinder wuchsen in einer Familie auf, in der Deutsch nicht die vorrangig gesprochene Sprache war. In der Kindertagespflege lag dieser Anteil bei 6,6 %. Der Anteil der ganztags betreuten Kinder an allen in Kindertageseinrichtungen bzw. in der Kindertagespflege betreuten Kindern hat 2016 im Vergleich zu 2012 zugenommen. Im Jahr 2016 wurden 39,8 % der unter 3-Jährigen in Kindertageseinrichtungen ganztags betreut und 29,0 % der unter 3-Jährigen in der Kindertagespflege.

Definition:
Der Indikator zeigt die Zahl und Quote der Kinder in Kindertageseinrichtungen und in der Kindertagespflege.

Bewertung und empirische Relevanz:
Kindertageseinrichtungen sind wichtige Bildungs-, Betreuungs- und Erziehungsorte für Kinder. Gleichzeitig ist ein ausreichendes und qualitativ hochwertiges Angebot an Plätzen in Kindertageseinrichtungen und in der Kindertagespflege die Voraussetzung für die Vereinbarkeit von Familie und Beruf.

Datenquelle:
Statistiken der Kinder- und Jugendhilfe, eigene Darstellung Statistisches Landesamt Baden-Württemberg.

Tabellenarchiv:
2012

Schulbesuch

Der Indikator zeigt Schüler_innen an ausgewählten Schularten und nach soziodemografischen Merkmalen.

Abbildung D1.6.2 Schüler_innen der Sekundarstufe I in Baden-Württemberg 2016 nach Schulart und höchstem Bildungsabschluss der Eltern

Einige Angaben basieren auf kleinen Fallzahlen, daher sind diese Zahlenwerte unsicher. Siehe dazu Angaben in Klammern in der zugehörigen Tabelle.
Datenquelle: Mikrozensus, eigene Auswertung FamilienForschung Baden-Württemberg im Statistischen Landesamt.

Tabelle D1.6.1 Schüler_innen in Baden-Württemberg 2016 nach Geschlecht und Migrationshintergrund

Tabelle D1.6.2 Schüler_innen in Baden-Württemberg 2016 nach allgemeinem Schulabschluss der Eltern*

Einordnung der Ergebnisse:
Beim Schulbesuch zeigen sich deutliche Unterschiede zwischen Schüler_innen mit und ohne Migrationshintergrund: Im Gymnasium lag der Anteil der Schüler_innen mit Migrationshintergrund im Jahr 2016 bei 33,0 %, wohingegen er in der Hauptschule bei 63,4 % lag. Auch bei der Differenzierung nach Geschlecht werden Unterschiede deutlich. Während Mädchen anteilsmäßig häufiger das Gymnasium besuchten, lag der Anteil der Jungen in der Haupt- und Realschule über dem der Mädchen.
Nach wie vor besteht ein enger Zusammenhang zwischen Bildungserfolg und sozialer Herkunft. Dies zeigt der Vergleich des Schulbesuchs von Schüler_innen nach Bildungshintergrund der Eltern: Im Gymnasium lag im Jahr 2016 der Anteil der Schüler_innen, deren Eltern maximal über einen Hauptschulabschluss verfügte, bei 8,5 %. Über 60 % der Eltern von Gymnasiast_innen verfügten hingegen über die Fachhochschulreife oder das Abitur. In den Hauptschulen zeigte sich ein umgekehrtes Bild: Bei 13,6 % der Schüler_innen verfügte mindestens ein Elternteil über die Fachhochschulreife bzw. das Abitur. Knapp die Hälfte der Schüler_innen hatte hingegen Eltern, deren höchster Abschluss der Hauptschulabschluss war (44,9 %). Dies waren mehr als fünf Mal so viele als auf dem Gymnasium.

Definition:
Der Indikator zeigt Schüler_innen an ausgewählten Schularten und nach soziodemografischen Merkmalen.

Bewertung und empirische Relevanz:
Mit diesem Indikator wird die Bildungsbeteiligung von Kindern und Jugendlichen mit Fokus auf Geschlecht, Migrationshintergrund und allgemeinem Schulabschluss der Eltern dargestellt. Diesem Indikator kommt eine hohe Relevanz zu, da nach wie vor ein enger Zusammenhang zwischen Herkunftsfamilie und Bildungserfolg der Kinder besteht.

Hinweise:
Die Daten beziehen sich auf ledige Kinder mit Schulbesuch in den letzten vier Wochen, ohne Altersbegrenzung.
Weitere Informationen zum Schulbesuch finden sich im Modul Integration. Hier sind Zahlen zu Schüler_innen der 8 Klasse nach Schulform und zu Schulabgänger_innen verfügbar.

Datenquelle:
Mikrozensus, eigene Auswertung FamilienForschung Baden-Württemberg im Statistischen Landesamt.

Tabellenarchiv:
2012